Bewegte Schule

Mit dem Konzept der Bewegten Schule setzen wir einen zentralen Baustein der Guten und Gesunden Schule programmatisch um. Bewegung ist außerdem eine wichtige Komponente unserer auf Inspiration ausgelegten Lernumgebungen, mit denen wir Lernanreize schaffen und Freude am Lernen wecken wollen.

Bewegung fördert die gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Ein Schulalltag im Sitzen, der den natürlichen Bewegungsdrang einschränkt, ist pädagogisch nicht erstrebenswert. Am Bille-Gymnasium gibt es daher:

• Bewegungsförderliches Mobiliar.
• Multifunktionale Räume mit Bewegungsanreizen.
• Außengelände mit vielen Spiel- und Sportmöglichkeiten.
• Bewegte Pausen und Bewegungsimpulse im Unterricht.
• Bewegung und Entspannung zum Ausgleich in Lernzeiten.
• Ausreichend lange Pausen zwischen den Lernzeiten.
• Freie Lernzeiten mit größtmöglichem Spielraum bei der Wahl des Lernortes und der Lernumgebung.

Sensomotorische Erfahrungen bringen Kinder und Jugendliche mit sich selbst in Kontakt, sie unterstützen die Wahrnehmung des eigenen Körpers und helfen bei der Entwicklung eines stabilen Selbstkonzeptes. Nicht nur sportliche, sondern auch spielerische, tänzerische, kreative oder darstellende Aktivitäten vermitteln diese Körpererfahrung. Sie sind daher ebenso Bestandteil unseres Bewegungskonzepts wie der Sportunterricht und andere sportliche Angebote. Im Musikunterricht gestalten wir dazu auch den bewussten Einsatz der eigenen Stimme und fördern deren sinnliche Erfahrung.

Bewegung wirkt sich auf die Konzentrationsfähigkeit, das Aktivitätsniveau und die Motivation positiv aus. Sie unterstützt die Selbstregulation und erhöht so maßgeblich die Effizienz des fachlichen und überfachlichen Lernens. Im Bille-Gymnasium wird daher in allen Fachunterrichten in und durch Bewegung gelernt. Dazu werden kognitive Aufgaben an Bewegungsimpulse gekoppelt, um ein Lernen im Raum mit allen Sinnen zu gewährleisten. Ein bewegtes Miteinander und gemeinsames Bewegen fördern das Gemeinschaftsgefühl und das soziale Lernen.